ترجمه درس دوم عربی نهم

پاسخ و معنی واژگان درس دوم عربی نهم سلام دانش‌آموزان عزیز! 🧑‍🏫 درس دوم در مورد **ایمنی و قوانین راهنمایی و رانندگی** است. کلمات جدید این درس: * **آمَنَ / يُؤْمِنُ**: **ایمان آورد** / **ایمان می‌آورد**. * **شَاحِنُ الْجَوَالِ**: **شارژر موبایل**. * **شَقَاوَة**: **بدبختی**. * **صَحِيفَةٌ جِدَارِيَّة**: **روزنامه دیواری**. * **صَدَمَ / يَصْدِمُ**: **برخورد کرد** / **برخورد می‌کند**. * **لَقَدْ**: **قطعاً**، به تحقیق (حرف تأکید). * **مَعَ الْأَسَفِ**: **متأسفانه**. * **نَادَى / يُنَادِي**: **صدا زد** / **صدا می‌زند**. * **أَنْصَحُ**: **اندرزگوترین**. * **تَفَضَّلْ**: **بفرما** (فعل امر). * **تَكَلَّمَ**: **صحبت کرد**. * **ذَكِيّ**: **باهوش**. * **رَصِيد**: **شارژ** یا اعتبار. * **رَقَدَ**: **بستری شد**. * **يَسُدُّونَ**: **می‌بندند**. * **أَحَبُّ**: **محبوب‌ترین**. * **إِشَارَاتُ الْمُرُور**: **علامت‌های راهنمایی و رانندگی**. **نکته آموزشی:** در این درس با مفاهیم ایمنی مانند **إِشَارَاتُ الْمُرُور** و **مَمَرُّ الْمُشَاةِ** (گذرگاه پیاده) آشنا می‌شوید. همچنین به تفاوت **أَحَبُّ** (محبوب‌ترین) که صفت تفضیل است، با **أُحِبُّ** (دوست دارم) که فعل است، دقت کنید. 💡

پاسخ و معنی متن درس دوم عربی نهم درس دوم با عنوان **«الْعُبُورُ الْآمِنُ»** (عبور ایمن) درباره یک اتفاق ناگوار است که بر اهمیت رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی تأکید می‌کند. **ترجمه و مفهوم داستان:** **بازگشت سجاد:** سجاد با ناراحتی از مدرسه برگشت. هنگامی که سر سفره با خانواده‌اش نشست، **ناگهان** شروع به **گریه** کرد و به اتاقش رفت. **گفت‌وگوی پدر و پسر:** پدرش نزد او رفت و با او صحبت کرد و پرسید: «چرا غذا نخوردی؟!» سجاد پرسید: «دوستم حسین را می‌شناسی؟» پدر گفت: «بله، می‌شناسمش. او پسری **باهوش و آرام** است. چه اتفاقی برایش افتاده؟» **شرح حادثه:** سجاد پاسخ داد: **«او در بیمارستان بستری شده است؛ یک ماشین به او زد.** حادثه جلوی چشمانم اتفاق افتاد؛ وقتی او را در **پیاده‌روی مقابل** دیدم، صدایش زدم. او خواست **بدون نگاه کردن** به ماشین‌ها و **بدون استفاده از گذرگاه پیاده** عبور کند. پس یک ماشین به او نزدیک شد و به او زد. **سرعت ماشین زیاد بود.»** **اقدامات مدرسه:** روز بعد، معلم از دانش‌آموزان خواست تا **قوانین و علامت‌های راهنمایی و رانندگی** را در یک **روزنامه دیواری** بنویسند. سپس مدیر آن‌ها را به **منطقه آموزش ترافیک** برد. بعد از دو روز نیز یک **پلیس** از **اداره راهنمایی و رانندگی** برای توضیح علامت‌ها و تأکید بر عبور از **مَمَرُّ الْمُشَاةِ** به مدرسه آمد. **نکته کلیدی:** داستان به ما می‌آموزد که **عدم رعایت قوانین** حتی برای یک لحظه چقدر خطرناک است و **آموزش و تکرار** این قوانین چقدر اهمیت دارد. 💡